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作為一名企業(yè)家最重要就是擁有獨(dú)立思考的能力，并不一定細(xì)致地把握產(chǎn)品的每個(gè)細(xì)節(jié)，但一定要自己想，還得講道理，拿出事實(shí)說(shuō)服員工。而不是靠老板的身份讓員工強(qiáng)制執(zhí)行。

那么在這里，企業(yè)家需要獨(dú)立思考的能力是什么？

答案在于自己對(duì)產(chǎn)品的理解。

01

讓你看競(jìng)品功能，沒(méi)讓你模仿

大部分企業(yè)家容易陷入的誤區(qū)就是滿腦子想著競(jìng)品中花哨的功能，就想著加入到自家產(chǎn)品中。對(duì)自己的產(chǎn)品不了解，腦子里都是別人家的產(chǎn)品。

這樣企業(yè)家對(duì)員工的對(duì)話一般是：

企業(yè)家：我覺(jué)得這個(gè)功能競(jìng)品有，我們的產(chǎn)品都沒(méi)有，應(yīng)該加上。

員工：對(duì)對(duì)對(duì)，我也這樣覺(jué)得可以加，很多競(jìng)品都這樣做的，這肯定是大勢(shì)。

企業(yè)家：產(chǎn)品頁(yè)面上的功能排版也要用最流行的。

員工：您放心，保證都是最流行的。

最后，做出來(lái)的產(chǎn)品變成了四不像，套用艾永亮老師在艾永亮超級(jí)產(chǎn)品公眾H所說(shuō)的話：只能跟在別人后邊吃屁的產(chǎn)品，永遠(yuǎn)沒(méi)有出頭之日。

因此，企業(yè)家做出的每個(gè)判斷必須基于對(duì)自身產(chǎn)品多方面理解，而不是對(duì)競(jìng)品的理解。

只有這樣，企業(yè)才能做出適合自家核心用戶群體的產(chǎn)品。

舉個(gè)例子，當(dāng)你的產(chǎn)品是面向中年商務(wù)人士的，那么產(chǎn)品設(shè)計(jì)風(fēng)格就不應(yīng)該面向年輕人。

那么具體該如何鍛煉，其實(shí)很簡(jiǎn)單，用艾永亮超級(jí)產(chǎn)品公眾H所寫的方法論，企業(yè)家可以有自己的一本詞典，記錄自己使用產(chǎn)品的過(guò)程以及感受。還有時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)趨勢(shì)。

02

判斷和提高分析

如果說(shuō)理解自家產(chǎn)品是企業(yè)家鍛煉獨(dú)立思考的第一步，那么第二步就在于企業(yè)家如何基于自己的理解做出靠譜的判斷。

說(shuō)來(lái)也怪，在艾永亮老師幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)目標(biāo)時(shí)，一開(kāi)始先做用戶調(diào)研，發(fā)現(xiàn)很多員工都是唯老板是從，壓根不敢提意見(jiàn)。

舉個(gè)例子，有一家做日歷的企業(yè)，發(fā)現(xiàn)競(jìng)品加入陰歷為主打特色后，在做自家日歷的時(shí)候，開(kāi)始思考要不要加陰歷。如果加的話，界面就會(huì)顯得不太好看，但是不加的話，可能會(huì)讓想看陰歷的用戶不爽。

面對(duì)這種情況，企業(yè)該怎么做？到底加還是不加。

對(duì)此，艾永亮老師提出了一個(gè)方法，那就是做個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，規(guī)模越大越好，看哪邊的用戶多。你的核心用戶群體傾向于有陰歷的還是沒(méi)有陰歷的?；蛘呖梢宰鰝€(gè)開(kāi)關(guān)選項(xiàng)，需要的用戶可以開(kāi)，不需要的用戶可以關(guān)。

往更深層次想，我們可以挖掘一點(diǎn)：用戶為什么需要陰歷？

大致場(chǎng)景可以分為：自己和朋友生日用、春節(jié)前后、陰歷的節(jié)假日，這就概括了該類用戶的需求。

那么我們可以設(shè)置該用戶和親友每年生日的時(shí)候，自動(dòng)顯示陰歷。

針對(duì)春節(jié)前后和節(jié)假日的時(shí)候也顯示陰歷。

這樣既能在很大程度上防止界面顯示陰歷的尷尬，又能滿足大部分用戶對(duì)陰歷的需求。

這正是調(diào)查問(wèn)卷的核心，當(dāng)然，在這里企業(yè)得注意，用戶的分析并不能靠問(wèn)卷進(jìn)行。在問(wèn)卷的過(guò)程中，最好不要給出具體的選項(xiàng)或者誘導(dǎo)答案的可能，否則就是無(wú)效問(wèn)卷。

03

從細(xì)節(jié)著手

總結(jié)起來(lái)，企業(yè)家在做任何決定時(shí)，得做到這三個(gè)字：講道理

培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，可以多問(wèn)為什么。

很多道理都是相同的，每天都能夠想明白一些事，那么遇到棘手問(wèn)題的時(shí)候，肯定想得比別人遠(yuǎn)。

艾永亮老師所說(shuō)的超級(jí)產(chǎn)品方法論也是出于這種考慮，不斷去看別人的產(chǎn)品，目的是從商業(yè)模式，到交互細(xì)節(jié)，再到產(chǎn)品方向，思考，他們?yōu)槭裁匆@么做。

對(duì)產(chǎn)品有充分的理解，對(duì)各種問(wèn)題有清晰的判斷，下一步就是把自己的理解和判斷跟團(tuán)隊(duì)進(jìn)行充分交流和溝通。

始終清楚自己不是老板，而是團(tuán)隊(duì)中的一員。

有理有據(jù)的事實(shí)說(shuō)服團(tuán)隊(duì)，而不是用老板的身份讓員工認(rèn)可。

不僅如此，每次討論問(wèn)題，都要明確目的，不是為了匯報(bào)而匯報(bào)。

作為一家企業(yè)創(chuàng)始人，懂得多還是很有用的，這樣即能確保團(tuán)隊(duì)之間的良好溝通，也能促進(jìn)企業(yè)增長(zhǎng)。多獨(dú)立思考，這樣員工也不會(huì)在背后說(shuō)：這老板太奇葩了，想的都是不靠譜的，也不懂用戶，最后背鍋的還是我們。

如果你想知道更多獨(dú)立思考的方法，請(qǐng)關(guān)注艾永亮超級(jí)產(chǎn)品“公Z號(hào)

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