7月13日-14日，由中國關心下一代工作委員會指導、中國關心下一代工作委員會兒童發(fā)展研究中心主辦的第七屆中國嬰幼兒發(fā)展論壇在上海舉行。論壇以“變革，融合，共生”為主題，來自中國關工委及相關單位、國家衛(wèi)生健康委、首都兒科研究所及相關社會組織、企事業(yè)單位和母嬰領域等100多名專家、嘉賓齊聚一堂，就國家政策深度解讀、母嬰行業(yè)發(fā)展、產教融合、托幼一體化等方面進行全面深入探討，直擊行業(yè)痛點，打造以消費者需求為中心的全面解決方案。
廣州嬰幼兒托育照護服務行業(yè)協(xié)會副會長、紐諾教育創(chuàng)始人兼CEO王榮輝受邀參與圓桌討論，與來自各領域的專家同臺，圍繞“嬰幼兒照護服務領域學科搭建與人才培養(yǎng)”這一主題展開討論，并詳細分析了未來托育行業(yè)人才培養(yǎng)的趨勢。
托育人才培養(yǎng)應朝專業(yè)化、細分化發(fā)展
伴隨國家及地方政府相繼出臺了支持和鼓勵托育行業(yè)發(fā)展的政策，整個托育行業(yè)正處于快速發(fā)展期。但作為一個新興行業(yè)，嬰幼兒托育服務的相關專業(yè)人才缺口明顯。
王榮輝指出，在當下的托育人才培養(yǎng)工作中，對人才的定位存在一定偏差。據介紹，目前不少院校及機構在培養(yǎng)托育老師時，仍將其定位為教育工作者。但不同于幼兒園是以教育為主，0-3歲托育其實更多是以照護為主。這樣的認知差異容易造成新老師們在進入到實際工作后產生不適應。
而在未來人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢上，王榮輝多次強調了專業(yè)化和細分化的重要性。一方面，托育老師首先應該具備比父母、家庭老人或保姆更專業(yè)的看護能力。0-3歲是孩子生命中最重要的時期，而在這段時期孩子可能會出現(xiàn)一些疾病或早期發(fā)育問題。托育老師需要具備足夠的專業(yè)素養(yǎng)，才能更早地發(fā)現(xiàn)這些問題，并及時干預。另一方面，托育行業(yè)涉及到營養(yǎng)學、醫(yī)學、護理學、運動學、心理學乃至特殊教育等眾多領域，各個細分領域的人才都十分稀缺。
管理人才匱乏，人才培養(yǎng)需更多由專業(yè)機構承擔
除了專業(yè)的服務人才，托育行業(yè)的管理和教研方面人才同樣重要。在王榮輝看來，作為一個勞動密集型行業(yè)，人員眾多，托育機構的管理十分復雜。同時很多老師、從業(yè)者都比較年輕，如何幫助他們建立職業(yè)規(guī)劃、行業(yè)認識、提升技能等等都是非常重要的工作。此外，行業(yè)內同樣需要大量的教研人才，來把一線的服務經驗總結出來，形成系統(tǒng)的方法和技術，并進行普及和復制。這些都是未來托育人才培養(yǎng)的重要方向。
據悉，現(xiàn)階段托育老師主要是靠機構內部自己培養(yǎng)，而想培養(yǎng)出某一領域中的具備足夠專業(yè)能力的老師，一般需要3年左右時間。當前，機構不僅需要做好服務，同時也要承擔培訓的工作，長此以往，對行業(yè)的發(fā)展自然是不利的。
難度大、周期長，人才培養(yǎng)的滯后將阻礙行業(yè)未來的發(fā)展。正因如此，王榮輝希望能有更多院校及專門的培訓機構參與進來，增設更多專業(yè)和學位，滿足托育行業(yè)的人才需求。這樣一來，托育機構才能更專注地為家長、為孩子提供專業(yè)、優(yōu)質的服務。
據了解，紐諾教育早在2015年便創(chuàng)立了母嬰職業(yè)培訓學院，至今已培訓出超2000名專業(yè)的托育師和睡眠顧問。近年來，紐諾教育先后與廣州工貿技師學院、廣東省輕工技師學院、廣東省電子職業(yè)技術學院、廣東省華立技師學院等20多家院校建立了合作關系，培養(yǎng)及輸送優(yōu)質托育人才。
王榮輝認為，未來嬰幼兒托育行業(yè)的發(fā)展需要所有從業(yè)者的齊心協(xié)力，合理分工，聯(lián)合各界力量，為行業(yè)發(fā)展帶來更多活力，共同引領托育行業(yè)走向新高度。
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