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優(yōu)路教育專注產(chǎn)品質(zhì)量,加持人才培養(yǎng)

 2022-08-15 17:09  來源: 互聯(lián)網(wǎng)   我來投稿 撤稿糾錯

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今年,隨著健康中國戰(zhàn)略的穩(wěn)步實施,國家出臺了《“十四五”國民健康規(guī)劃》,強調(diào)要加強衛(wèi)生健康標(biāo)準(zhǔn)管理、研制、應(yīng)用以及國際標(biāo)準(zhǔn)化人才隊伍建設(shè)。執(zhí)業(yè)藥師作為開展藥品質(zhì)量管理和提供藥學(xué)服務(wù)的專業(yè)力量,是合理用藥的重要保障,國家也于2019年出臺了《執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格制度規(guī)定和執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格考試實施辦法的通知》,促進(jìn)執(zhí)業(yè)藥師隊伍建設(shè)和發(fā)展。

8月10日至11日,為推動執(zhí)業(yè)藥師人才隊伍建設(shè)、提升執(zhí)業(yè)藥師考試培訓(xùn)領(lǐng)域服務(wù)能力,優(yōu)路教育在其全國創(chuàng)新中心及運營總部召開了“優(yōu)路教育2022年執(zhí)業(yè)藥師高端班教學(xué)研究會”。

優(yōu)路教育醫(yī)衛(wèi)教學(xué)研究院二十余位教學(xué)經(jīng)驗豐富的執(zhí)業(yè)藥師項目教研老師通過線上與線下結(jié)合的參會方式,圍繞執(zhí)業(yè)藥師考情、學(xué)員學(xué)習(xí)痛點、課程服務(wù)產(chǎn)品等方面進(jìn)行集體交流,并通過分組、分學(xué)科的方式對歷年考試內(nèi)容進(jìn)行深入分析,探索執(zhí)業(yè)藥師人才培養(yǎng)新路徑。

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會議伊始,優(yōu)路教育教學(xué)產(chǎn)品部負(fù)責(zé)人王老師在發(fā)言中講到,執(zhí)業(yè)藥師項目是優(yōu)路教育培訓(xùn)體系中的重要項目,每年都有眾多的學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)全程班、網(wǎng)絡(luò)暢學(xué)班、藥勝直播集訓(xùn)營和藥勝面授集訓(xùn)營等課程進(jìn)行備考學(xué)習(xí)。優(yōu)路教育開展執(zhí)業(yè)藥師考試培訓(xùn)并舉辦研討會的目的,是從真正意義上讓報名優(yōu)路教育的學(xué)員都能夠經(jīng)過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)并掌握專業(yè)知識,更加有信心地去面對考試。優(yōu)路教育執(zhí)業(yè)藥師項目要以高端班為起點向外擴展,穩(wěn)扎穩(wěn)打做好教學(xué)內(nèi)容,用差異化的教學(xué)產(chǎn)品解決學(xué)員們多樣化的學(xué)習(xí)需求。

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隨后,優(yōu)路教育教學(xué)產(chǎn)品部陳老師進(jìn)行了發(fā)言。陳老師講到,學(xué)員來到優(yōu)路教育進(jìn)行學(xué)習(xí),看重的就是優(yōu)路教育提供的考試培訓(xùn)課程內(nèi)容和日常服務(wù),希望通過此次研討會,各位教研老師共同研討執(zhí)業(yè)藥師資格考試的新趨勢、新變化,并將其融入到新一年的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)服務(wù)中,讓學(xué)員更快、更好地進(jìn)行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

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在集體研討環(huán)節(jié),優(yōu)路教育西藥一、西藥二、西藥綜合、中藥一、中藥二、中藥綜合、法規(guī)科目的7位學(xué)科代表教研老師,分別從科目思維導(dǎo)圖、考點星級分布、章歷年考點分值、節(jié)歷年考點分值、考點分析五個角度潛心精研,闡述了各個科目的考試方向及相應(yīng)變化,結(jié)合學(xué)科的精研結(jié)果、考綱變化可考分析、時事熱點關(guān)聯(lián)導(dǎo)向、考試趨勢命題方向四大方面研討執(zhí)業(yè)藥師各個學(xué)科的考試導(dǎo)向和趨勢。

在集體討論環(huán)節(jié)后,優(yōu)路教育的執(zhí)業(yè)藥師相關(guān)教研講師按照西藥一、西藥二、西藥綜合、中藥一、中藥二、中藥綜合、法規(guī)科目分組的形式,從各章預(yù)測分值分布、各節(jié)的預(yù)測分值分布、每節(jié)中源點庫考點的具體考點預(yù)測內(nèi)容呈現(xiàn)、本科目集訓(xùn)營講義的呈現(xiàn)形式等方面進(jìn)行深入研討。

此次,優(yōu)路教育2022年執(zhí)業(yè)藥師高端班教學(xué)研究會的相關(guān)成果,優(yōu)路教育也將通過多種方式與途徑,將教研成果同培訓(xùn)課程、教學(xué)服務(wù)密切融合,以知識服務(wù)助力廣大學(xué)員備考,助力培養(yǎng)執(zhí)業(yè)藥師人才,支持健康中國建設(shè)。

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